BREVE HISTÓRICO DE NOSSA ESCOLA...

O nome do Colégio vem do Dr. Pedro Amazonas de Souza Pedroso e foi criado pelo decreto nº 4683 de 05 de Fevereiro de 1965. O seu primeiro nome foi Ginásio Estadual Profª Anésia. O Colégio inicialmente pertencia a antiga FEP agora UEPA. O médico que deu nome ao colégio era paraense nascido de família humilde, ficando órfão ainda criança. O Dr. Pedroso foi médico honrado, serviu no exército, foi professor do Instituto Lauro Sodré e Diretor do Colégio Paes de Carvalho. O Dr. Pedroso também exerceu a função de gestor em uma policlínica na cidade de Belém. Atualmente o Colégio conta com aproximadamente 4500 alunos, funcionando em 3 turnos, temos em torno de 150 professores, 30 funcionários, 6 técnicos mais pessoal de apoio.
Nossa escola tem tradição e está entre as melhores da rede pública estadual quando se trata de aprovações nos vestibulares da capital.
A escola conta com 33 Salas de Aula, Cantina, Biblioteca, Sala de Informática, Laboratório Multidiciplinar, Auditório, Anfiteatro, 2 Quadras Esportivas e Vestiário, Estacionamento, Reprogafia além de toda a gente interessante que faz parte do Pedroso.
Venha conhecer!

segunda-feira, 20 de dezembro de 2010

É Chegado o tempo de festejar o Natal! Vamos aproveitar para comemorar e refletir!
Assista e Ouça um dos mais interessantes escritos de Shakespeare, que tem muito a dizer sobre a vida e as aprendizagens cotidianas...
Procure compreender bem as palavras e transformar atitudes em função do outro e conhecer a si mesmo.
Pratique a paz e caridade, esta não como ato de dar esmolas, um pouco de alimento ou mesmo roupas...Estes atos podem ajudar momentaneamente, mas, não vão saciar a sede ou a paz interior! 
Quando estiver diante de um pedinte, pense muito antes de oferecer dinheiro, pois , esta ajuda pode comprar drogas, sustentar vícios ou mesmo fomentar subserviência daqueles que se escondem ou se omitem diante das dificuldades e nada fazem para mudá-la, somente esperam que outros o façam. 
Neste natal, pense no bom velhinho nos brinquedos e presentes, nas roupas, nas mesas fartas e na alegria de confraternizar com os parentes e amigos...Mas, não esqueça, este momento, é em especial do maior aniversariante que esteve entre nós "JESUS". Na noite de Natal, brinde e comemore, mas, faça uma oração sincera mesmo que silenciosa pelo representante da palavra de DEUS na terra e não deixe de lembrar da maior mensagem escrita em uma pequena palavra "amor". 
São os votos de um abençoado Natal e boas festas a todos.
         

segunda-feira, 13 de dezembro de 2010

Meio Ambeiente e Conservação na Escola

Os alunos do Pedroso mostram que estão preocupados não só com as questões de meio ambiente, mas, com a preservação do espaço de convivência escolar que faz parte de seu calendário anual pelo menos 5 vezes por semana. Desta forma alguns projetos existentes na escola como: "Coleta Seletiva" outras vezes já ressaltado neste blog e outros na mesma linha como o "Em  Novação" que consiste na conservação das salas de aula, onde a maioria das atividades escolares são realizadas. Os projetos, pretendem mostrar aos alunos que um espaço bem cuidado e com aspecto limpo é mais agradável de estar e conviver... Assim, além de fazer literalmente uma "faxina" e organizar as salas de aula há a preocupação em esclarecer aos demais colegas que através desta ação, o ato de não riscar, pisar e não pichar as paredes conserva o aspecto novo da pintura há pouco realizada na reforma. Estes projetos são coordenados pela professora  Eliana de Química, que convoca uma "equipe verde" que zela pelo meio ambiente, pela escola e comunidade adjacente. 
O Pedroso agradece os esforço e o zêlo de todos os que participam das ações  para revigorar a escola pública e mantê-la como um bom exemplo de patrimônio onde a educação se faz presente não só no papel, mas, nas ações de cidadania. 
Veja nas fotos alguns momentos da realização das tarefas e a nova organização do espaço escolar. 







         

sexta-feira, 10 de dezembro de 2010

CARTEIRA DE MOTORISTA AOS 16?

Esta é a polêmica no congresso nacional em torno de uma nova proposta de lei sobre a diminuição da idade para dirigir...Em nosso país há tanta lei importante para se preocupar e mais uma vez estão desviando atenção e perdendo tempo com algo menor! 
Já não basta ter que enfrentar todo o tipo de problema com os menores infratores que se escondem atrás do ECA como escudo para cometer todo tipo de escabrosidade em nome da lei que os ampara...E se não cometem tais delitos estes lhe são impingidos por pessoa inescrupulosas e de má índole que de alguma forma tentam se esconder usando crianças para cometer crimes de toda ordem! Se esta lei passa, a situação seria precarizada, pois, menores sem maturidade estariam na frente de volantes colocando em risco boa parte da sociedade. Somos sabedores que adultos, nos quais acreditamos serem conscientes de seus atos e conhecedores da lei, infringem e passam por cima de regras sociais sem o menor escrúpulo quando acham necessário...Imagine o que um adolescente faria?
De modo geral o nosso país ainda é imaturo para arcar com situações deste tipo, é necessário melhorar estruturas do código civil e penal para que certas ações possam ser implementadas em nossa sociedade. Em outros países, as leis são mais seguras pois há muito são discutidas e postas em prática, aqui na terra das palmeiras e do sabiá, o que se vê é um descumprimento da lei e tudo fica por isso mesmo... Aquele que em hipótese pode dirigir um veículo deveria poder pagar por ele e se auto sustentar, portanto, trabalhar! A lei do país permite que isso aconteça? 
Acredito que esta lei é no mínimo irresponsável e imatura,  e que há outras leis mais importantes, que há anos tramitam  congresso e são esquecidas ou arquivadas como a reforma agrária por exemplo. Se é para reduzir a menor idade para motorista que seja reduzida a menor idade de forma geral e com ela venham todas as responsabilidades morais, civis e sociais do cidadão comum. 
Estas linhas não tem a intenção de taxar os jovens de 16 anos de irresponsáveis, pois há alguns que alcançam a maturidade bem cedo, e demonstram isso, as vezes melhor que muitos adultos. Mas, acredito que para tudo há o seu tempo assim como não se pode colocar objetos cortantes  ou fogo nas mãos de crianças devido à pouca idade.  Logo chegará o tempo da fase adulta e com ela a responsabilidade que lhe é peculiar. Que Nossos políticos possam passar por um processo de avaliação semestral em termos de competência, quando da apresentação e aprovação de projetos de lei para seus estados e para o país , e que estes projetos sejam realmente relevantes e não só para causar polêmicas e perder tempo e dinheiro em sessões intermináveis que só fazem onerar os cofres públicos e impedir o andamento da votação das leis que realmente interessam aos cidadãos e contribuintes do país.  
Texto: Prof. Luciano Melo
   
   
 
 

terça-feira, 7 de dezembro de 2010

A TV E O CONSUMO

Você que adora descansar e assistir um bom programa na TV após um dia de trabalho, na volta da escola ou mesmo no ato de fazer nada...Esteja um pouco mais atento aos inúmeros comercias de compras que as propagandas inocentes oferecem ao seu cérebro! E mesmo sem querer você acaba comprando...Isto vale principalmente para as crianças e jovens que estão em plena fase do consumismo e são facilmente envolvidas pela mídia agressiva que vende de tudo para todos!
Aí vão algumas estatísticas: 
80% da decisão das compras das famílias brasileiras estão nas mãos das crianças;
50% das propagandas vistas pelas crianças são de alimentos;
72% dos produtos vendidos são de personagens famosos;
90% vão ao shopping pelo menos uma vez por mês;
61% das mães dizem que os filhos escolhem sucos e 82% dizem que eles escolhem biscoitos;
O tempo médio de visita no shopping com crianças é de 3,42 horas sem crianças é de 2,29 horas. 
Em geral crianças de 8 a 12 anos assistem 21 comerciais de alimentos por dia e adolescentes 17 comerciais...
E tudo isso prova que brasileiro gosta mesmo de televisão! O pequenos são campeões mundias de tela são em média 4 h. 51 min e 19s. na frente da tv! O que significa que muita informação nem sempre é sinal de conhecimento... Na Inglaterra por exemplo os pequenos conhecem de 300 a 400 marcas de produtos, no entanto, o conhecimento da quantidade de "aves" por exemplo é 20 vezes menor. 
É... A publicidade e a propaganda pegam pesado, com isso aumenta o consumo, os gastos, a obesidade e os danos ao meio ambiente. E isto é um simples caso de assistir mais ou menos televisão!
Fonte: Adaptação/Revista "Galileu" DEZ /2010.
     

quinta-feira, 18 de novembro de 2010

Pedroso Vencedor...

A comunidade escolar do Pedroso está de parabéns mais uma vez! 
Fomos vencedores do Festival de Mídias Escolares promovido pelo NTE/SEDUC... A categoria em que vencemos foi a de "foto montagem" com a obra a Criação produzida pelos alunos! 
Fomos também vice-campeões na categoria vídeo...Um honroso 2º lugar! 
Os esforços do Professor Paulo Tavares idealizador do projeto denominado "Juízo de Gosto" foram compensados com esta premiação. Suas aulas de filosofia com caráter interativo e fazendo uso do espaço tecnológico da escola e das ferramentas computacionais aliados à criatividade dos alunos levaram à merecedora conquista dos 1º e 2º lugares no festival de mídias escolares 2010! 
Juntamente com alunos e professores, foi possível mostrar que as aulas vão muito além do conteúdo previsto no curriculum escolar e que cada um pode ser criativo da sua forma, basta que para isso participe e se integre aos projetos da escola. 
É com muita felicidade que recebemos estes prêmios...O trabalho foi bem coordenado e uma comissão julgadora(professores, técnicos e direção da escola participaram da seleção final da obra de foto montagem) . Escolhendo dentre as várias imagens reproduzidas pelos alunos a mais indicada para concorrer no festival de mídias...Eis aí o resultado: 
ÉÉÉÉÉÉ... Campeão!!!!!!!!
O 1º lugar (foto montagem está) no blog da escola o 2º lugar (vídeo) está  postado youtube, basta acessar o site e digitar na área de pesquisa o título juízo de gosto! 
Este é mais um incentivo para que os alunos e professores continuem participando das atividades relacionadas à informática educativa na escola!
Estamos todos de Parabéns! Agradecemos ao NTE Belém, a CTAE e a DITEC pelo apoio e à colaboração da multiplicadora Rosistela do NTE-WLBL que esteve na escola acompanhando nossos progressos! 
São ações como estas que engrandecem a educação pública do Pará  e a participação dos nossos alunos mais uma vez foi essencial nesta conquista!
Parabéns mais uma vez Pedroso!
Parabéns à escola Magalhães Barata pelo 1º lugar na categoria vídeo! Parabéns à todas escolas participantes.
Logo divulgaremos o nome do autor da foto montagem escolhida como vencedora no festival! 
Texto: Prof. Luciano Melo(S.I-Tarde)     

quarta-feira, 10 de novembro de 2010

JORNAL DO PEDROSO

Aos alunos e Professores... 
Que participaram da Oficina de Jornalismo ministrada no Pedroso...
A professora Eliana Rocha Monteiro, solicita aos integrantes que queiram retomar as atividades do jornal, ou ainda, outros que queiram passar a integrar o projeto jornal da escola que a procurem para conversar. Há também outro canal de comunicação que é a sala de informática para manter contato sobre as matérias e contribuições para o jornal. 
A participação de todos é importante para manter as notícias da escola atualizadas e circulando...
Texto: Prof. Luciano Melo.

terça-feira, 9 de novembro de 2010

Justiça Impede gabarito do ENEM!!!

Alunos do Pedroso, Atenção!
Cuidado com as notícias rápidas na internet... A justiça federal impediu a divulgação oficial do gabarito do ENEM 2010! No site oficial do MEC e do ENEM não há nada sobre o gabarito, portanto, não se desespere! Aguarde o lançamento oficial do gabarito. Leia a notícia: 

Está suspensa a divulgação do gabarito oficial do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). A Justiça Federal no Ceará informou hoje que a proibição faz parte da liminar da juíza Karla de Almeida Miranda Maia que, na segunda-feira, suspendeu o Enem 2010. A argumentação da juiza é que as falhas nas provas violaram o princípio da isonomia entre os candidatos. A Advocacia-Geral da União (AGU) vai apresentar recurso contra a sentença ao Tribunal Regional Federal (TRF) da 5ª Região e à própria juíza que tomou a decisão de barrar o Enem.

No primeiro dia de prova do Enem, no sábado (6), entre os erros os estudantes detectaram que o cabeçalho da folha para o gabarito das questões de ciências da natureza estava incorretamente identificado como ciências humanas, o que inviabilizava a marcação precisa das respostas no espaço destinado na prova.

"A juíza federal Karla de Almeida Miranda Maia considera importante que o gabarito não seja divulgado, porque poderá acarretar acirrados ânimos entre os candidatos eventualmente aprovados e aqueles que não obtiveram resultado exitoso", disse a Justiça Federal.

Além da suspensão da divulgação do gabarito, também estão impedidos, conforme a decisão judicial, o recebimento de requerimentos administrativos de qualquer aluno que tenha participado do Enem ou a realização das etapas que antecederem a publicação do resultado final.

"Não há essa quebra de isonomia como se pretende afirmar. Se mantida essa tese, chegaríamos ao absurdo de, havendo um aluno prejudicado, termos que realizar uma nova prova para 3.399.999 estudantes. É necessário preservar a possibilidade desse candidato ter uma prova aplicada validamente, mas não podemos achar que a existência de provas diferentes impede uma avaliação equivalente, sob pena de estarmos invalidando todo o sistema de avaliação no Brasil", debateu o advogado-geral da União, Luís Inácio Adams.

"Temos plena confiança que o tribunal para onde será encaminhado o novo recurso terá a sensibilidade de preservar a situação desses 3.298.000 estudantes que fizeram uma prova válida e têm direito a uma avaliação e a uma pontuação", completou o ministro-chefe da AGU, minimizando o risco de morosidade na decisão por parte do Poder Judiciário.

Contrário à possibilidade de realização de uma nova prova do Enem para todos os estudantes, o advogado-geral observou que a aplicação de uma nova prova representaria um "prejuízo claro" aos alunos que já fizeram a prova e se submeteram a meses de estudo e ao estresse de se submeterem às questões. "A decisão de refazer a prova representa um prejuízo claro aos 3 milhões de estudantes. Temos que pensar nesse universo de estudantes brasileiros que serão prejudicados com a eventual aplicação de uma nova prova global. Não é sustentável a tese de que há uma quebra de isonomia", disse.
Fonte: site terra.com.br

quarta-feira, 3 de novembro de 2010

Informes Sobre o ENEM 2010

Moçada do Pedroso...estejam atentos aos últimos informes do ENEM!
1. Sobre a Prova
O Enem 2010 será realizado nos dias 6 e 7 de novembro de 2010, em todas as unidades da Federação. As provas terão início às 13h, de acordo com o horário oficial de Brasília – DF.
Será observado o seguinte calendário de provas:
- no dia 6/11/2010 (sábado), das 13h às 17h30 - Ciências Humanas e suas Tecnologias e Ciências da Natureza e suas Tecnologias;
- no dia 7/11/2010 (domingo), das 13h às 18h30 - Linguagens, Códigos e suas Tecnologias, além de Redação, e Matemática e suas Tecnologias.
2. Horário das Provas
Nos dias de realização do exame os portões de acesso aos locais de prova serão abertos às 12h e fechados às 12h55, de acordo com o horário de Brasília-DF, não sendo permitida a entrada do inscrito que se apresentar após o horário estipulado.
O inscrito deverá comparecer ao local de realização da prova com antecedência de uma hora do horário fixado para seu início.
3. O que levar no dia das provas
O inscrito deve se dirigir ao local de prova indicado no Cartão de Confirmação da Inscrição portando:
- documento de identificação original;
- Cartão de Confirmação da Inscrição enviado via postal pela Empresa Brasileira de Correios e disponibilizado na página de acompanhamento do inscrito;
- caneta esferográfica de tinta preta.
4. Quando será permitido deixar a sla com as provas?
 Os candidatos só poderão levar o Caderno de Questões se deixarem a sala depois de decorridas quatro horas desde o início da aplicação, nas provas do sábado, 06/11/2010, e decorridas cinco horas do início das provas do domingo, 07/11/2010.
5. Quais serão as provas? 
As quatro provas objetivas avaliarão as seguintes áreas de conhecimento do ensino médio e respectivos componentes curriculares:
- Prova I - Linguagens, Códigos e suas Tecnologias e Redação: Língua Portuguesa, Língua Estrangeira (Inglês ou Espanhol), Artes e Educação Física;
- Prova II - Matemática e suas Tecnologias: Matemática;
- Prova III - Ciências Humanas e suas Tecnologias: História, Geografia, Filosofia e Sociologia;
- Prova IV - Ciências da Natureza e suas Tecnologias: Química, Física e Biologia.
6. O ENEM terá questões de língua estrangeira? 
Sim, inglês ou espanhol, idioma escolhido pelo candidato no momento da inscrição, como já era previsto na matriz de habilidades e conteúdos associados do Enem 2009.
Atenção! Todos os modelos de prova do Enem trarão tanto questões de inglês quanto de espanhol, na mesma numeração, mas com gabaritos distintos. O estudante deve necessariamente responder as questões do idioma escolhido no ato de inscrição. 
7. Como é corrigida a redação?

A redação é corrigida por dois corretores de forma independente, sem que um conheça a nota atribuída pelo outro. A nota final corresponde à média das notas atribuídas pelos dois. Caso haja discrepância de cinco pontos ou mais entre as duas notas, a redação passará por uma terceira correção, realizada por um supervisor, sem que este conheça as notas dos demais. A nota atribuída pelo supervisor substitui a nota dos demais corretores.
A redação que não atender à proposta solicitada, no que diz respeito ao tema e tipologia textual, será desconsiderada. A Folha de Redação sem texto escrito e redação com até sete linhas, qualquer que seja o conteúdo, será considerada em branco. A Folha de Redação com texto fora do espaço delimitado, impropérios, desenhos, outras formas propositais de anulação e/ou rasuras será considerada anulada.
8. quando serão publicados os gabaritos?
Os gabaritos das provas objetivas serão divulgados na página do Inep até o segundo dia útil seguinte ao de realização das últimas provas.
9. Para que servem os resultados do ENEM? 
Em linhas gerais, os resultados do Enem possibilitam:
- a constituição de parâmetros para auto-avaliação do participante, com vistas à continuidade de sua formação e à sua inserção no mercado de trabalho;
- a certificação pelas Secretarias Estaduais de Educação e por Instituições da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica no nível de conclusão do ensino médio, de acordo com a legislação vigente;
- a criação de referência nacional para o aperfeiçoamento dos currículos do ensino médio;
- o estabelecimento de critérios de participação e acesso do examinando a programas governamentais;
- a sua utilização como mecanismo único, alternativo ou complementar aos exames de acesso à educação superior ou processos de seleção nos diferentes setores do mundo do trabalho;
- o desenvolvimento de estudos e indicadores sobre a educação brasileira.
10. Como utilizar o ENEM para o ingresso na universidade? 
Os resultados do Enem 2010 podem ser utilizados para seleção total ou parcial de vagas em Instituições de Ensino Superior (IES), públicas, estaduais, federais ou privadas.
O Inep encaminhará os dados e resultados dos candidatos do Enem 2010 à Secretaria de Educação Superior do Ministério da Educação (SESu/MEC) para utilização pelo Sistema de Seleção Unificada (SiSU) de acordo com os critérios, diretrizes e procedimentos definidos em edital próprio da Secretaria de Educação Superior do Ministério da Educação (SESu/MEC) e das Instituições de Ensino Superior que aderirem ao SiSU.
As Instituições de Ensino Superior que não aderirem ao Sistema de Seleção Unificada (SiSU) e pretenderem utilizar os resultados individuais dos candidatos inscritos em seus respectivos processos seletivos deverão oferecer vagas de acordo com os critérios, diretrizes e procedimentos definidos em edital próprio e encaminhar ao Inep, formalmente, a sua solicitação para uso das notas do Enem 2010 até o dia 15 de dezembro de 2010. O Inep fornecerá às instituições demandantes sistema específico de acesso aos resultados individuais do Enem 2010.
A inscrição do candidato no SiSU ou em processo seletivo de Instituição de Ensino Superior pública ou privada que tenha solicitado ao Inep, formalmente, os resultados do Enem, caracterizará o formal consentimento do candidato para a utilização das informações e notas do Enem 2010.
Sucesso a todos!
Prof. Luciano Melo
Mais informações site do Mec!

terça-feira, 19 de outubro de 2010

Proteja o Mundo...

Conheça a AVAAZ.ORG!
Esta é uma organização internacional que funciona com o apoio da internet em benefício da humanidade em todas as suas formas!
A organização tem como slogam "O Mundo em Ação"...Se você ainda não conhece, lembre do projeto ficha limpa que passou no congresso nacional devido ao apoio dos internautas brasileiros! Assim como o ficha limpa a AVAAZ atua em todas as partes do mundo, contando com a colaboração dos internautas para fazer valer projetos que protejam a natureza e o clima em especial!
A missão da AVAAZ é simples e democrática: acabar com a lacuna entre o mundo em que vivemos e o que todos queremos. Os desafios são grandes -- mas juntos, pouco a pouco, nós estamos mudando o mundo.
Visite o site da AVAAZ e participe desta comunidade que está revolucionando o mundo!
Acesse o site: http://www.avaaz.org/ ou diretamente o link abaixo, você só tem a ganhar o mundo também!
http://www.avaaz.org/po/report_back_2  
Texto: Prof. Luciano Melo

quinta-feira, 7 de outubro de 2010

UM FELIZ E ABENÇOADO CÍRIO A TODOS OS PARAENSES...

A comunidade escolar do Pedroso deseja a todos um Círio repleto de Paz, Oração e Fé.
Que durante esta semana em especial o povo paraense seja como sempre abençoado e possa cada vez mais progredir em busca de harmonia e paz. Neste período em que procissões se reúnem aos milhares  para um congraçamento religioso, é possível perceber no olhar e nos gestos de cada  promesseiro  ou participante inúmeras demonstrações  de graças alcançadas que transformam cada passagem do círio em momentos especiais tornando-os sagrados e cheios de significados e emoções. 
Neste segundo domingo de outubro em Belém do Pará, milhares de pessoas estarão mais uma vez reunidas renovando o carinho pela senhora mãe cuidadora dos lares paraenses. A mãe que ouve, que guarda, que cura, que conforta, que ampara e que abraça cada um como seu fosse seu filho. A todos que participam  deste ato de fé, fica sempre mais uma mensagem de felicidade por poder participar novamente desta grande festividade. Aproveite da  melhor forma este momento de agradecimento à Padroeira dos paraenses por tudo de bom que fizemos por merecer e a DEUS razão maior de nossa existência.

Texto: Prof. Luciano Melo     

segunda-feira, 27 de setembro de 2010

Projeto 10^100

Projeto 10^100
Por que este projeto?
Nunca tantas pessoas tiveram tantas informações, tantas ferramentas disponíveis e tantas maneiras de dar vida a suas ótimas idéias. Mas, ao mesmo tempo, existem tantas pessoas com os mais diversificados estilos de vida que poderiam fazer uso de ajuda, em pequenas ou grandes coisas.

Em meio a este cenário, novos estudos reforçam a simples noção de que, além de um certo nível básico de riqueza material, o único fator que contribui para o aumento da felicidade individual ao longo do tempo é oferecer ajuda a outras pessoas.Ou seja, a ajuda atende a todos os envolvidos, tanto quem ajuda como quem é ajudado.
Então nos perguntamos: o que poderia ajudar? E ajudar o maior número de pessoas possível?

No Google, não acreditamos que nós tenhamos as respostas. Para nós, as respostas estão pelo mundo. Talvez em um laboratório, em uma empresa ou em uma universidade. Talvez não.
Quem sabe a resposta que pode ajudar alguém está na sua cabeça, em algo que você observou, em algum devaneio de sua mente, em alguma pequena relação que você notou ou em algo muito antigo que você viu de uma nova perspectiva.

Escolhemos 16 ideias principais entre as 154.000 enviadas. O período de votação do público foi encerrado.

Temos o prazer de anunciar os vencedores do Projeto 10100 do Google.
Milhares de pessoas de mais de 170 países enviaram mais de 150.000 ideias. Desse grupo, selecionamos 16 ideias para o público votar.

As cinco ideias a seguir receberam mais votos e são as vencedoras do Projeto 10100. Durante os últimos 12 meses, analisamos propostas concretas para implementar essas ideias. Temos o prazer de doar um total de US$ 10 milhões para cinco inspiradoras organizações buscarem soluções para cada um desses desafios globais:

Todas as ideias são muito amplas, ambiciosas e uma missão de muitos anos. Estamos animados com o potencial dos projetos propostos por essas organizações inovadoras. Esperamos que você acompanhe os progressos nos sites das organizações.
Agradecemos a todos que apoiaram o Projeto 10100 enviando ideias ou votando nelas. A sua participação contribuiu para concretizar essas ideias.

Projetos VENCEDORES!
Ideia: disponibilizar materiais educativos gratuitamente na internet.
Projeto financiado: a Khan Academy é uma organização educacional sem fins lucrativos que oferece educação gratuita e de alta qualidade para todos, em qualquer lugar, por meio de uma biblioteca on-line com mais de 1.600 vídeos educativos. Estamos oferecendo US$ 2 milhões para apoiar a criação de mais cursos e possibilitar que a Khan Academy traduza sua biblioteca principal para os idiomas mais falados do mundo.

Ideia: desenvolver o ensino de ciências e engenharia.
Projeto financiado: a FIRST é uma organização sem fins lucrativos que promove a educação em ciências e matemática pelo mundo todo por meio de competições de equipes. Sua missão é incentivar jovens a serem líderes nas áreas de ciência e tecnologia oferecendo a eles a experiência real de trabalharem com engenheiros e cientistas profissionais. Estamos oferecendo US$ 3 milhões para desenvolver novos programas de arrecadação de fundos para equipes de estudantes de robótica e incentivar novos estudantes a participarem da FIRST.

Ideia: por um governo mais transparente.
Projeto financiado: a Public.Resource.Org é uma organização não governamental que visa disponibilizar o acesso on-line à documentos governamentais públicos nos Estados Unidos. Estamos oferecendo US$ 2 milhões para a Public.Resource.Org para ajudar a disponibilizar materiais jurídicos dos Estados Unidos na internet e torná-los acessíveis a todos.

Ideia: promover a inovação no transporte público.
Projeto financiado: o Shweeb é um conceito de transporte pessoal urbano, para curta a média distância, utilizando veículos movidos pelo esforço humano em um monotrilho. Estamos oferecendo US$ 1 milhão para financiar a pesquisa e o desenvolvimento dos testes da tecnologia do Shweeb em um contexto urbano.

Ideia: oferecer um ensino de qualidade para os estudantes da África.
Projeto financiado: o African Institute for Mathematical Sciences (AIMS) é um centro de educação e pesquisa em matemática e ciências na Cidade do Cabo, África do Sul. O foco principal do AIMS é um programa preparatório de um ano para recém-graduados que ajuda a desenvolver habilidades e conhecimentos antes do Mestrado ou Doutorado. Estamos oferecendo US$ 2 milhões para financiar a inauguração de novos centros da AIMS para promover o estudo de ciência e matemática de nível superior na África.

Texto:www.google.com.br (Página Principal)/27.09.2010

Projeto 10^100

domingo, 19 de setembro de 2010

1 º ENCONTRO PARAENSE DAS SALAS DE INFORMÁTICA

Aconteceu no Hangar, centro de convenções nos dias 16 e 17 de Setembro de 2010, o  1º Encontro  de  Professores das Salas de Informática do Estado do Pará. O Encontro foi um imuito iessencial  no avanço das políticas educacionais voltadas às mídias tecnológicas e computacionais para valorizar e referenciar os profissionais que realizam trabalhos neste ambientes priorizando a qualidade do Ensino no Estado do Pará. 
Vários assuntos foram discutidos no evento (por professores de vários municípios)  que contou com palestras, comunicações, relatos de experiências, apresentações de trabalhos e vivências na área educacional retratando o cotidiano das escolas paraenses nas mais diversas realidades.

A tecnologia total já é realidade no Pará! No Município de São João da Ponta todas as escolas, professores e alunos receberam o netbook do PROJETO UCA (um computador por aluno) do governo federal! Lá todos estão conectados à internet e,  agora, podem desfrutar de tecnologia  diretamente na sala de aula para enriquecer seus conhecimento e melhorar a qualidade da educação e se comunicar com o mundo.




No encontro, houve espaço para diálogo entre as coordenação geral de tecnologia e técnicos da SEDUC e contou também com a presençado Secretário de Educação, um dos grandes incentivadores do uso do computador como ferramenta educacional e blogueiro de cateirinha que tem se empenhado bastante em melhorar a qualidade dos ambientes tecnológicos que envolvem infomática educativa. em nossas escolas.   Muitos avanços ocorreram nesta área, mas ainda precisamos de muito mais trabalho para que a maioria de nossas escola possa ter acesso às salas de informática e possam estar conectadas com o mundo através da internet!
Uma das maiores preocupações no evento foi definir o papel do professor lotado nas salas de informática e suas atribuições a nível de documentos institucionalizados por lei a nível estadual, para regularizar o funcionamento e manter as salas de informática com identidade e segurança . Desta forma, sepseramos que a qualidade de aprendizagem dos nossos alunos não seja ameaçada por surpresas administrativas, que prejudicam não só os professores mas todos a educação do Estado.



As diretrizes já indicadas por documentos pelo programa nacional PROINFO e pela SEDUC, foram rediscutidas avaliadas, e vão ser reescritas com base na realidade apresentada no encontro. Grupos de trabalho estão sendo formados para dar continuidade à formatação de um documento que rege as ações, atribuições, possibilidades e potencialidades da informática educativa na vida dos professores, alunos e suas contribuições socias ao povo paraense. Esperamos que este tencontro tenha sido apenas o começo de muitos outros eventos, que priorizem os avanços tecnológicos e busquem sempre melhorias e qualidade  na educação do Pará.
O Evento foi promovido pela SEDUC/DITEC/CTAE e NTE'S e contou com a participação de mais de 400 pessoas. A escola Pedro Amazonas Perdroso se fez  representada pelo autor desta postagem. 
Texto: Prof. Luciano Melo. (Professor S.I - Pedroso-Tarde) 
   


 

 

quarta-feira, 8 de setembro de 2010

GALERA DO PEDROSO INSCRITA NO ENEM...

Aos alunos do Pedroso inscritos no Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), atenção! 
A partir de hoje, às segundas- quartas e sextas feiras o jornal "Diário do Pará" estará lançando cadernos exclusivos com dicas, assuntos e matérias específicas para quem vai fazer este provão! Então, fiquem atentos e boa pesquisa. Vale apenas investir uma pequena quantia, ler notícias e aproveitar mais esta oportunidade para estudar...
Há também revistas especializadas nas bancas de revistas e no site do MEC você pode encontrar muitas informações e novidades sobre o ENEM. 
Esteja atento e bom estudo.
Texto: Prof. Luciano Melo.   

terça-feira, 24 de agosto de 2010

Oficina de Jornalismo

Foi promovida na escola durante a segunda quinzena de Agosto uma oficina de jornalismo aos alunos do ensino médio uma oficina básica de técnicas de jornalismo. Os alunos participaram da edição juntamente como professor Luciano Fussieger da Primeira tiragem do jornalzinho chamado "O Pedroca". Outras atividades deste tipo estão sendo programadas e os alunos gostaram bastante da ideia de movimentar a escola através de uma rede de notícias internas criada por eles mesmos. Vejam as fotos e algumas constatações do descaso de alguns alunos com o patrimônio da escola.
Esta já é uma boa matéria para a próxima tiragem do jornal...Conscientizar os alunos para preservação do espaço escolar!
Texto: Prof. Luciano Melo







 

segunda-feira, 16 de agosto de 2010

Pedroso Reinaugurado...

É isso caro leitor!
Depois de algum tempo em reforma eis que a nossa escola, recebeu na última sexta-feira 13.08.2010 das mãos do Secretário de Educação de Estado Luiz Cavalcante a Escola reformada. O espaço da escola  foi  pintado e climatizado com splits, novas mobílias foram conseguidas para a sala dos professores, para a secretaria e sala de informática. Além disso... A quadra de esportes, o vestiário e o espaço para educação física foi todo revigorado inclusive a sala para os professores de educação física! 
A escola recebeu bastante atenção da Secretaria de Educação, e o pedido dos alunos para a falta de água e os problemas com  a climatização foram atendidos depois de muita luta e muito esforço da equipe de Profissionais do Pedroso que não mediram esforços no cumprimento do seu papel educacional em atender os alunos e a comunidade mantendo-se como referência no Ensino Médio do Estado em aprovação no vestibular!
Vale ressaltar que o trabalho realizado aqui, na escola pública tem sido de grande valia para manter  o aluno estudando e informado com boa qualidade de ensino, o que tem garantido um número elevado de alunos mais de 4500 e a procura incessante por vagas, que rapidamente se esgota durante o ano letivo!
Estamos de parabéns juntamente com a Secretaria de Educação que fez um esforço e cumpriu com seu papel e obrigação em manter a escola pública e gratuita com qualidade, que é direito de todo cidadão segundo a constituição federal do país. 
Estamos gratificados, mas, solidários com as outras escolas que ainda não receberam reformas ou que vão passar por reformas... Esperançosos de que todas, possam receber o mesmo tratamento.
Texto: Prof. Luciano Melo.   
 

       

quarta-feira, 11 de agosto de 2010

3ª Feira de Ciência e Tecnologia no Hangar...

Alunos, Professores e demais interessados do Pedroso,

Participem deste evento importante sobre ciência em nosso Estado... É logo alí!  

III FEIRA ESTADUAL DE CIÊNCIA & TECNOLOGIA – O ponto alto da programação da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia no Estado será a Feira Estadual de Ciência e Tecnologia será realizada em Belém, no Hangar – Centro de Convenções da Amazônia, entre os dias 18 e 20 de agosto de 2010. A Feira incluirá uma ampla programação de Exposições, Oficinas, Palestras e Minicursos voltados para estudantes e professores do Ensino Fundamental, Médio, Profissional, Superior, Pesquisadores e Empresários com atuação no setor de Ciência, Tecnologia e Inovação. 

Este evento é importante para conhecer ciência, novas profissões e tecnologia não deixe de prestigiar.
Mais informações: http://www.semanact.pa.gov.br/index.php?q=node/37
Texto Adaptado: Prof. Luciano Melo.

segunda-feira, 9 de agosto de 2010

A INTERNET ESTÁ DEIXANDO VOCÊ BURRO!

Não se espante se isto não for mera coincidência...
Esta é a reportagem de capa da revista Galileu do mês de agosto de 2010. Depois de muito chamar a atenção neste blog, percebo que tenho razão em escrever mais uma vez para tomarmos cuidado com os excessos! 
As pessoas estão cada dia mais dependentes e viciadas em internet que passam até 12 horas plugadas em busca do que fazer e procurando algo sabe lá o que? Quer acabam se perdendo em meio a tanta navegação sem rumo. Na reportagem é enfatizado o fato de que os internautas que passam mais tempo conectados...estão ligados ao mesmo tempo em mais de 10 abas ao mesmo tempo teclando, twitando, abrindo facebook, messenger, e-mail, orkut, sites de música entre outros...Que ao afinal desta jornada quase insana, não sabem o que fizeram e nem com quem falaram direito! 
Isto é pouco dos males que causa, a sua saúde e as horas de sono perdidas com algo de inútil na maioria das vezes. O seu linguajar muda, a forma de escrever, de se expressar e até os relacionamentos e emoções são baseados em estereótipos. Se você é um destes que se alimenta da net, tome cuidado...excesso de conteúdo e informação sem regras e sem motivo não quer dizer conhecimento!
Internet é tudo de bom, mas use com moderação. Bobagem de mais atrapalha!
Texto: Prof. Luciano Melo
           

segunda-feira, 2 de agosto de 2010

Retorno das Férias no Pedroso...

As férias terminaram e agora?

Voltamos às aulas como é natural...Há muito trabalho e muito estudo pela frente neste semestre que inicia. Estamos na escola (professores) aguardamos que os alunos possam vir ainda esta semana assistir aulas normalmente...Há ainda uma certa despreocupação dos alunos neste retorno das férias, quando observamos a volta sem pressa à sala de aula. Isto compromete o seu próprio estudo, pois os professores estão na escola para fazer a sua parte! 

Esperamos que os alunos possam comparecer em percentual maior nos próximos dias... (hoje segunda-feira a escola está quase vazia). Ao observarmos as notícias na imprensa sobre o retorno às aulas,  a culpa sempre é da escola ou dos professores, mas, analisando os fatos sem pré-julgar sabemos que a velha mania brasileira de voltar devagar até pegar o ritmo ainda permanece na maioria das pessoas! 

Estamos atentos, a escola está funcionando ,então, se você ouvir por aí que no retorno das férias não houve aulas...Procure saber o real motivo, nós profesores estamos de olho!

Bom retorno a todos, esperamos que as baterias estejam recarregadas e todos estejam com saúde e em paz para darmos continuidade às atividades escolares de 2010!

Texto: Prof. Luciano Melo

terça-feira, 29 de junho de 2010

O Brasil e as Férias!

Eis que se aproximam as férias escolares...
Com a torcida do Brasil rumo ao hexa fica ainda melhor! A comunidade escolar está terminando suas atividades no primeiro semestre de 2010, esperamos que todos possam aproveitar bastante, descansar e relaxar nas férias. Vamos continuar torcendo pela seleção, para chegarmos a mais um título mundial!
Um grande abraço a todos.
Saúde e paz!
Texto: Prof. Luciano Melo.


   

quarta-feira, 16 de junho de 2010

Professores Conseguem Vitória Histórica!

No dia do 1º Jogo do Brasil na Copa da África, aqui em Belém a categoria dos professores, liderada pelo sindicato SINTEPP marcou antecipadamente seu GOL de placa na Assembléia Legislativa do Pará frente aos deputados que votaram em primeiro plano o seu PCCR e logo depois sem nenhum veto O PCCR da Educação pública do Pará! 
Para aqueles que não conhecem a sigla PCCR (plano de carreira e remuneração) refere-se à progressão funcional dos trabalhadores da educação e da sua remuneração "salários", que há décadas vem sendo solicitado à vários governos e só agora depois de inúmeras "GREVES" os políticos de nosso estado depois de muita pressão, resolveram nos ouvir e aprovar o que é de direito para os profissionais da educação pública. 
Acreditamos que a partir de agora a categoria terá maior dignidade enquanto trabalhadores da educação pública, o que é natural pois trabalhamos assim como a maioria dos brasileiros em jornadas de até 12 horas em sala de aula. É justo e digno que tenhamos por lei direitos adquiridos e garantias de que nossos alunos tenham educação de qualidade...Pois um profissional bem remunerado e com seus direitos garantidos, cumprirá com o seu dever de garantir educação pública e de qualidade aos alunos de nossas escolas "cidadãos brasileiros". 
Esperamos que o governo cumpra os acordos firmados e trate os professores com o devido respeito, pois, ao contrário do que disse anos atrás o ex-presidente FFHH, que chamou os brasileiros de vagabundos "somos trabalhadores da educação" e como tal merecemos respeito! 
Aguardamos a assinatura do PCCR sem vetos pelo governo! Estamos de olho...
Há que se educar e tudo mais virá...  

quinta-feira, 10 de junho de 2010

ALUNO INTEGRADO INICIA ATIVIDADES

ATENÇÃO! ALUNOS DO PEDROSO.

O Projeto do ALUNO INEGRADO MEC/ PROINFO/SEDUC Inciará suas atividades no dia 16 de Junho de 2010 com as oficinas de formação em várias escolas da rede estadual nas Salas de Informática. Esteja atento para saber qual o seu local de formação (escola) em que serão dadas as primeiras orientações sobre o projeto. As Salas de Informática estarão à disposição dos alunos classificados para a realização de suas atividades durante todo o curso que terá certificação expedida pela Universidade Federal de Goiás. O Certificado habilitára os alunos a exercer a função de técnico em informática nível médio.  A parceria da SEDUC se dará através das Salas de Informática das Escolas do NTE e da CTAE.
Esteja atento e não falte as formações iniciais você pode perder a vaga no curso e a chance de se tornar um profissional e não receber um certificado federal na área de informática.  Não perca esta oportunidade, procure o seu nome na lista dos que se inscreveram e foram selecionados no PEDROSO.
CLASSIFICADOS:
BRENO JORGE FARIAS BARBOSA: 3º ANO
TÁSSIA VIVIANE TAVARES DOS SANTOS 2º ANO
JÉSSICA PRISCILA MENDES DOS DOS REIS 3º ANO
PABLO HENRIQUE MENDES DIAS 1º ANO
ELIANE CRISTINA PEREIRA FONSECA 3º ANO
MARCIA MENDES DE SOUSA 3º ANO
LUANNA KARINA OLIMPIO DA PAIXÃO 3º ANO
LEANDRO DA SILVA LOBO 3º ANO
LETICIA DA SILVA OLIVEIRA 3º ANO
CÁSSIO ROBERTO COSTA GONÇALVES 3º ANO
ISLA RAÍDE COSTA GEMAQUE 3º ANO 
LUSMILA RODRIGUES MIRANDA 3º ANO 
PALOMA PEREIRA VALENTE

PROCURE SEU LOCAL DE FORMAÇÃO NO SOESE, NO MURAL EM FRENTE À SALA DE INFORMÁTICA OU COM A DIREÇÃO DA ESCOLA. 

Texto: Prof. Luciano Melo.  
   

quarta-feira, 9 de junho de 2010

Ensino de Matemática e Física

Professores da UFPA e Bolsistas do Curso de Física, dão continuidade ao Projeto FORTALECER. As aulas na sala de informática acontecem as terças e sextas-feiras e tem como objetivo de melhorar a qualidade do Ensino nas escola públicas de Belém usando Softwares e Linguagem de Programação. Os alunos do Pedroso já contam com este projeto desde Outubro do ano passado.
Texto: Prof. Luciano Melo.





 

sábado, 5 de junho de 2010

Imagens Fractais

Imagens Geradas por Equações Matemáticas!


Teoria dos Caos: Frações e Geometria e no Computador



A Geometria Fractal é considerada a geometria da Teoria do Caos. Benoit Mandelbrot (Mandelbrot, 1983), o criador da Teoria dos Fractais, insiste e mostra que é a geometria fractal, e não a geometria clássica euclidiana, a que realmente reflete a geometria dos objetos do mundo real.
A palavra Fractal vem do Latim “fractus” que quer dizer fragmentado, fracionado. E mais: “Frac” dá a idéia de fração (parte), e “tal” dá a idéia de total (todo). É a idéia de que a parte está no todo e o todo está na parte. Fractais são objetos e estruturas de dimensão espacial fracionária, com a propriedade de auto-similaridade.
Podemos ver a idéia de Fractal no nosso corpo. Se tomarmos uma célula da nossa pele e a levarmos para um microscópio, veremos nessa célula todas as características da nossa pele. Examinando com mais cuidado, veremos lá a cor dos olhos; veremos se o cabelo é louro, se é preto, se é enrolado ou estirado. Veremos lá uma característica que o nosso avô teve, que não se manifestou em nós, mas vai se manifestar no nosso neto. Uma célula tem a nossa história, a história dos nossos ascendentes e dos nossos descendentes.
As principais características dos Fractais são: Extensão infinita dos limites; Permeabilidade dos limites e Auto-similaridade das formas e características.
Extensão infinita dos limites fractais: depende da unidade padrão de medida. Devido à irregularidade dos limites, quanto mais se reduz o tamanho da unidade de medida, maior será a extensão da coisa medida. A extensão de um Fractal tende ao infinito quando a unidade padrão de medida tende a zero.
Permeabilidade dos limites fractais: os limites dos fractais não são rígidos, são permeáveis. A permeabilidade dos limites permite o intercâmbio de dados para a geração de informação e conhecimento, intercambio de energia e de matéria no meio ambiente, desde a menor escala – a do indivíduo dentro da organização –, até as escalas maiores. As tecnologias de hoje não percorrem caminhos paralelos e distintos. Elas se cruzam a toda hora. (Interconexões).
Auto-similaridade dos fractais: semelhança nas formas e características. Ao se dividir o todo em partes iterativamente, as partes, por menores que sejam apresentam formas e características semelhantes ao todo. A parte reflete a estrutura do todo. Diz-se, então, que o todo está na parte e que a parte está no todo. Anaxágoras (500-428 a.C.) já dizia: “Tudo pode ser dividido em partes ainda menores, mas, mesmo na menor das partes existe um pouco de tudo” (Gaarder, 1995, p. 51). A auto-similaridade proporciona um sentido de ordem a estruturas aparentemente irregulares.
Com a idéia de Fractal, deixamos de ver as coisas somente quantitativamente e passamos a vê-las também com um olhar qualitativo.

Texto: Júlio Tôrres: http://www.teoriadacomplexidade.com.br/fractais.html
Veja a Exposição Virtual: http://www.insite.com.br/fractarte/galeria2/galeria.php

sexta-feira, 4 de junho de 2010

O Festival de Mídias e A Equipe Jornalística do Pedroso

A galera do Pedroso que está formando a equipe do Jornal da Escola já tem um desafio pela frente...
Há uma proposta de matéria para esquentar, sobre "o consumidor e a importância dos indicadores econômicos" publicada na webquest de minha autoria que está no link abaixo. O aluno Rodolfo da manhã já esteve na sala de informática, sabe da proposição da matéria e do desafio que tem pela frente juntamente com a equipe! 
Falta trazer o restante da equipe para fazer a foto e a inscrição no portal educarede, pois faremos um trabalho paralelo...Publicaremos no blog as produções do jornal , e as matérias sobre os indicadores econômicos vão virar reportagens no portal educarede e serão inscritas no festival de mídias da SEDUC. Há muito trabalho pela frente, afinal vida de jornalista não é fácil!
Link da Matéria:  http://www.webquestbrasil.org/criador/webquest/soporte_tabbed_w.php?id_actividad=16606&id_pagina=1
Aguardo vocês!!! 
Texto: Prof. Luciano Melo.

quarta-feira, 2 de junho de 2010

Ações da Sala de Informática

 Reiterando...O que já foi explicado aos professores, técnicos e alunos do Pedroso!
       
Se faz necessário,  mais uma vez deixar às claras as ações da sala de Informática! 
 Aos alunos e professores, que frequentam o espaço e ainda tem algumas dúvidas sobre a utilização do ambiente, é preciso saber que a sala funciona para atendê-los "ESPECIFICAMENTE E DE FORMA RESTRITA AOS TRABALHOS E PESQUISAS DE NATUREZA ESCOLAR". talvez por falta de melhor esclarecimento ou mesmo interesse de algumas pessoas, as atividades não sejam de total conhecimento!!! 
      O espaço está aberto e deve ser visitado por alunos e professores com intuito de produção acadêmica e científica, e em momento algum entenda-se como cyber ou lan house pois esta não é a função de um espaço pedagógico/tecnológico na escola...
      No Pedroso, acontecem muitos projetos, que são divulgados nos murais e em reuniões aos professores e alunos, para conhecê-los melhor é necessário que haja interese das partes em conversar com os coordenadores da sala para saber como participar! 
     A Universidade Federal do Pará está presente na escola há mais de um ano desenvolvendo projetos na área de Biologia, Matemática e Língua Portuguesa e tem apoio da sala de informática para estas ações. Estes projetos tem parceria e apoio direto da SEDUC e ocorrem com autorização da Direção, que tem informações e sabe da existência das atividades da UFPA na escola. Cabe portanto, aos alunos e professores aproveitarem a oportunidade de estar mais próximos da Universidade que vem até a escola para desenvolver projetos que os beneficia diretamente e dão maior visibilidade à escola, oportunidade que poucas tem a nível de Pará. 
Eis uma pequena agenda dos projetos que ocorerrm sempre nos finais de tarde na sala de informática! 
  • SEG,QUA E SEX: PROJETO CEM (CLUBE DE ESTUDOS DE MATEMÁTICA)-SOFTWARES MAXIMA E GEOGEBRA;
  • TER E SEX: MATEMÁTICA E FÍSICA ATRAVÉS DA ÁLGEBRA COMPUTACIONAL- SOFTWARE MAXIMA;
  • TER E QUI: OFICINAS DE REDAÇÃO E LITERATURA. 
Outros projetos da escola como: o PORTAL EDUCAREDE; JORNAL DA ESCOLA DE INICIATIVA DOS ALUNOS; PALESTRAS E MINI-CURSOS OU OFICINAS EM PARCERIA COM O NTE-BELÉM... Estão à disposição de quem queira conhecer e participar. Junte-se a nós, traga suas contribuições, suas idéias suas, propostas, ou deixe seus comentários em nosso blog estamos sempre buscando parcerias para melhorar a qualidade da educação. 
Para saber mais visite-nos...

Texto: Prof. Luciano Melo.  

 

terça-feira, 1 de junho de 2010

Projeto CEM - PIBIC/UFPA

O projeto CEM desenvolvido no Pedroso pela UFPA em parceria com a secretaria de Educação através do convênio PIBIC de iniciação científica que envolve estagiários do Curso de Licenciatura em Matemática, professores do Pedroso e em especial alunos dos turnos da manhã e e da tarde aos quais o projeto é direcionado.

O objetivo principal é apresentar ferramentas computacionais diferenciadas no ensino de matemática que possam auxiliar na compreensão de conceitos e na resolução de problemas, tendo a tecnologia como aliada. 

O projeto CEM ocorre desde o início de 2009 e vem apresentando bom resultados, os alunos participam ativamente e ao final do curso há certificados emitidos pela universidade Federal do Pará. 

Texto: Prof. Luciano Melo Coord. Sala de Informática-Tarde.

terça-feira, 11 de maio de 2010

JORNAL DO PEDROSO

OS ALUNOS PEDIRAM E VAI SAIR...

Após divulgação em nosso murais e devido a iniciativa dos alunos o Jornal do Pedroso está prestes a ser concretizado! Os alunos estão animados e prontos para começar a escrever sobre o cotidiano da escola e expressar suas opiniões, idéias e traduzir o que se passa por aqui em imagens fotos e palavras em primeiro mão com se diz na linguagem da imprensa!

A Sala de informática mediou a conversa com o NTE e será oferecido aos alunos interessados o Curso de SCRIBUS pra editoração e produção de matérias e reportagens...Estamos apenas aguardando espaço no NTE, pois muitos outros cursos estão sendo realizados!

Fica como indicação, portanto, começar a reunir os interessados e definir funções na equipe jornalística tais como: seções, matérias, artigos, notícias e aguardar para produzir de forma consistente e com requintes de profissionalismo... Afinal, se dispomos de tecnologia vamos usar! Chega de pregar cartazes nas paredes e espalhar folhetos de forma aleatória, o que muita vezes polui e suja visualmete a escola e a cidade. Vamos fazer algo sério e com responsabilidade socio-ambiental.

Tenho certeza de que esta atividade será rica e proveitosa para todos!

Parabéns aos alunos da manhã e da tarde desde já pela iniciativa, e agradecimentos o NTE por atender nossa solicitação!

Texto: Prof. Luciano Melo.

quinta-feira, 6 de maio de 2010

CINE CLUBE PEDROSO

O PROJETO CINE CLUBE DO PEDROSO...

É responsabilidade do professor Luciano Fussieger de Literatura e Língua Portuguesa. Não há nada de formal no projeto, apenas boa vontade em fazer diferente para movimentar a escola e trazer mais opção cultural aos alunos, criando um espaço de arte, diversão, leitura e discussão sobre textos, reflexão, crítica, etc.

Segundo as palavras do professor... A idéia é mais fruto da vontade de introduzir a garotada no cinema arte do que um projeto pedagógico complexo. Pensei em fazer algo, porque muito se comenta e pouco se faz. E para fazer aproveitei uma proposta da Petrobras que patrocina um site chamado "curtanaescola" e outro chamado "portacurta". A todos os que quiserem saber mais sobre cinema, basta acessar estes dois sites e usar a criatividade...bom trabalho e boa diversão a todos.

Vejam um dos filmes previsto na programação para o mês de maio!

DIA: 06/05
FILME: Ilha das Flores
Debatedor(s):

SINOPSE: Um ácido e divertido retrato da mecânica da sociedade de consumo. Acompanhando a trajetória de um simples tomate, desde a plantação até ser jogado fora, o curta escancara o processo de geração de riqueza e as desigualdades que surgem no meio do caminho.

Gênero: Documentário, Experimental; Diretor: Jorge Furtado; Elenco: Ciça Reckziegel; Ano: 1989; Duração: 13 min; Cor: Colorido: Bitola: 35mm; País: Brasil Local de Produção: RS; Produção: Mônica Schmiedt, Giba Assis Brasil, Nôra Gulart; Fotografia: Roberto Henkin, Sérgio Amon; Roteiro: Jorge Furtado; Edição: Giba Assis Brasil; Direção de Arte: Fiapo Barth; Trilha original: Geraldo Flach; Narração: Paulo José.
PRÊMIOS:
Urso de Prata no Festival de Berlim 1990;
Prêmio Crítica e Público no Festival de Clermont-Ferrand 1991;
Melhor Curta no Festival de Gramado 1989;
Melhor Edição no Festival de Gramado 1989;
Melhor Roteiro no Festival de Gramado 1989;
Prêmio da Crítica no Festival de Gramado 1989;
Prêmio do Público na Competição "No Budget" no Festival de Hamburgo 1991.

Texto: Prof. Luciano Melo.

quinta-feira, 29 de abril de 2010

A TAXA SELIC E O CONSUMIDOR

Entenda como a taxa Selic afeta a vida do consumidor.
Taxa é usada pelo governo como forma de controlar a inflação. Selic dá a medida das outras taxas de juros, como cheque especial.

O que é a Selic?
A taxa Selic é a média de juros que o governo brasileiro paga por empréstimos tomados dos bancos. Quando a Selic aumenta, os bancos preferem emprestar ao governo, porque paga bem. Já quando a Selic cai, os bancos são "empurrados" para emprestar dinheiro ao consumidor e conseguir um lucro maior. Assim, quanto maior a Selic, mais "caro" fica o crédito que os bancos oferecem aos consumidores, já que há menos dinheiro disponível.

Por que tanta gente reclama dos juros altos?
Os juros altos diminuem o consumo, o que prejudica as vendas e as empresas. Se as empresas não crescem, há mais desemprego, e a economia encolhe. Além disso, o investimento estrangeiro que entra no país por causa dos juros altos é especulativo. Esse dinheiro pode sair daqui a qualquer momento; é diferente do capital que entra para construir uma fábrica ou melhorar uma empresa.

E para o consumidor, que diferença isso faz?
É a Selic que dá a medida das outras taxas de juros usadas no país: do cheque especial, do crediário, dos cartões de crédito, da poupança. É a partir dela que os bancos calculam quanto cobrarão de juros para conceder um empréstimo. Quanto menor a Selic, mais "barato" fica para o consumidor fazer um empréstimo ou comprar a prazo.
Mas essa relação não é direta. Quando o Banco Central reduz a Selic, essa queda demora a chegar ao consumidor. Isso acontece porque os bancos também cobram, em forma de juros, impostos (IOF), inadimplência, seus custos e seu lucro. Essa diferença entre o que o banco paga ao tomar um empréstimo e o que ele cobra ao conceder um empréstimo é o chamado "spread bancário".

Também dá para ganhar com a Selic alta?
Como a Selic também influencia os juros que os bancos pagam quando emprestam dinheiro de alguém, o consumidor também pode ganhar com isso. Em geral, quanto maior a Selic, maior o rendimento das aplicações de renda fixa, como poupança e CDBs.
Fonte: g1.com.br

Comentário:
Estas siglas econômicas ligadas ao mercado financeiro que você ouve quase todos os dias nos telejornais podem ser difíceis de compreender, mas, de uma forma ou de outra acabam afetando seus rendimentos. Como disse uma vez o o político Delfim Neto “a parte mais sensível do corpo humano é o bolso”. Por isso, fique atento!
Prof. Luciano Melo/Matemática.

quarta-feira, 28 de abril de 2010

PROJETO FORTALECER-REINICIA ATIVIDADES...

O PROJETO FORTALECER, AVISA AOS ALUNOS INSCRITOS ATRAVÉS DE SUA SUPERVISÃO NA ESCOLA QUE AS ATIVIDADES REFERENTES AO ENSINO DE MATEMÁTICA E FÍSICA ATRAVÉS DE COMPUTAÇÃO ALGÉBRICA, SERÃO RETOMADAS NESTA SEXTA-FEIRA DIA 30.04.2010 AS 16 HORAS NA SALA DE INFORMÁTICA.
NÃO PERCA A OPORTUNIDADE DE AMPLIAR SEUS CONHECIMENTOS! 
PROF. LUCIANO MELO.


quinta-feira, 22 de abril de 2010

PROJETO FORTALECER-INSCRIÇÕES ENCERRADAS!

Caros alunos, é com satisfação que estamos divulgando neste espaço que a inscrição no projeto fortalecer que envolve o Ensino de Matemática e Física através de ferramentas computacionais encerrou! 
Os alunos inscritos devem ficar atentos ao começo das atividades previstas para o dia 30.04.2010 as 16:0 horas na sala de informática da escola.
Abraço a todos.
Prof. Luciano Melo.   

domingo, 18 de abril de 2010

DIVULGANDO CURSOS...

Novas Inscrições para o Curso Introdução à Educação Digital

O curso visa promover a inclusão digital de professores e técnicos em educação. O curso é presencial e tem carga horária de 40 horas e o objetivo é apresentar aos professores e técnicos em educação o computador, o sistema operacional Linux (BotoSetCabano), os principais aplicativos do pacote BR-Office (editor de texto, de apresentação e planilha eletrônica) e a internet e suas possibilidades de uso pedagógico.

As aulas ocorrerão no próprio NTE Prof. Washington L. B. Lopes - NTE Belém - e temos vagas para os seguintes dias e horários:

Manhã :2ª e 4ª - 8 às 12 h - Prof. Aderilson Ribeiro
Tarde:2ª e 4ª - 14 às 18 h - Profª. Carolina Pitágoras
3ª e 5ª - 14 às 18 h - Prof. Sanches
Noite :2ª e 4ª - 18 às 22 h - Prof. Juscelino Hernandes
3ª e 5ª - 18 às 22 h - Prof. Jorge Andrade

Texto: Prof. Marcelo Carvalho NTE Belém

terça-feira, 30 de março de 2010

PEDROSO NO VESTIBULAR 2010!

O PEDROSO MOSTRA QUE O VESTIBULAR NAS PÚBLICAS NÃO É TABU!
Todos os anos temos alunos aprovados no vestibular...e isso mostra que o ensino da escola pública é de qualidade e quebra paradigmas bem como certos preconceitos sobre os baixos índices nacionais do ensino médio em todo Brasil. De modo geral, estamos com notas abaixo da média nas estatísticas educacionais assim como a região nordeste no que diz respsito ao desenvolvimento educacional (IDEB), no entanto, estamos contribuindo com nossa parte para que este quadro mude. Em resposta a isso, é que a Escola Pedro Amazonas Pedroso destaca-se ano a ano, aprovando alunos nas Universidades Públicas mais concorridas de nosso Estado e agora esta aprovação estende-se  a outros estados da União com as notas do PROUNI e ENEM.
A calourada do Pedroso está de parabéns e aí vaí uma pequena lista de aprovados apenas da UFPA, logo, divulgaremos os nomes de todos os que passaram nos vestibulares de outras universidades.
ELJACIO NASCIMENTO COELHO - MEDICINA
EDILSON CARDOSO JUNIOR - ENFERMAGEM 
SAMIR BECHARA MORAES - ENGENHARIA ELÉTRICA 
KAREN PINHEIRO BORGES - ENGENHARIA CIVIL
BRUNA CARDOSO ALHO - ADMINISTRAÇÃO
RENAN PAULO SOARES DE OLIVEIRA - ADMINISTRAÇÃO
ALINE OLIVEIRA COSTA - PEDAGOGIA 
VELÉRIA ARAUJO BARROS - FARMÁCIA 
ALÍRIO GAIA DE LIMA - DIREITO 
GLAUCIA ASSUNÇÃO DO NASCIMENTO - ENGENHARIA DA COMPUTAÇÃO
ALINE GONÇALVES COSTA - FARMÁCIA
JEIMESOM NEI FERREIRA DOS SANTOS - CIÊNCIAS CONTÁBEIS.
Na foto junto a caloura de Engenharia da Computação Glaucia Nascimento, os Professores Ed'Elmano (matemática) ; Flora (Literatura) e a Diretora (Dircineide Pinto).
Texto: Prof. Luciano Melo.

segunda-feira, 29 de março de 2010

USO SEGURO DA INTERNET

O Ministério Público e a A Organização Safernet...
       Nesta segunda-feira (29.03.2010) de 14 as 16horas na sede do Ministério Público situada na Rua Domingos Marreiros, nesta capital f oi divulgada a pesquisa realizada em 2009 nas escolas públicas e particulares sobre o "Uso Seguro da Internet". Esta pesquisa foi feita envolvendo 1502 alunos de nossa capital e 49 professores que responderam diversas perguntas através  questionários diretamente na internet sobre o uso da rede mundial de computadores. Foram tratados vários temas desde,  atos simples como brincar, navegar e o mais importantes de todos (pesquisar para estudar). 
      Os alunos, principal foco da pesquisa puderam responder sobre questões que até então pareciam simples de compreender, ou talvez, só parecessem fáceis tais como: o que fazer quando for assediado pela internet? a quem denunciar? Como se comunicar ou trocar informações de forma segura? quantas horas você passa por dia na internet por dia? de onde você mais acessa a internet? com que idade você começou a usar a internet? Você ja sofreu algum tipo de discriminação ou ameaça pela internet?
       A escola Pedro Amazonas Pedroso fez parte da pesquisa, assim como outras escola públicas do Estado e o resultados da pesquisas estão agora sendo divulgados. Juntamente com esta divulgação foram distribuídos materiais informativos (cartazes para divulgação, cartilhas, cd-rom e material para os professores). 
     Os resultados da pesquisa estarão disponibilizados na íntegra no site: www.netica.org.br ou ainda para maiores informações acessar o site: www.safernet.org.br/prevencao
      O material de divulgação está com as seguintes escolas participantes:
Souza Franco; Nagib Coelho; Palmira Gabriel; Paes de carvalho e Brigadeiro Fontenelle.
Texto: Prof. Luciano Melo   

segunda-feira, 15 de março de 2010

ENSINO MÉDIO INOVADOR

E.M.I NO PEDROSO...
A proposta do MEC a ser implantada em nossas escolas em 2010 denominda EMI (Ensino Médio Inovador) está sendo amplamente discutida na Escola Pedro Amazonas Pedroso. Aproveitamos a semana pedagógica para discutir e esclarecer este projeto que nos foi "lançado" praticamente para ser executado sem que houvesse  clareza suficiente em suas entrelinhas. Desta forma, há uma grande preocupação dos professores, técnicos e direção em adequar a proposta à comunidade escolar às características da escola para que esta não tenha sua identidade comprometida e que não venha prejudicar em especial "os professores" na redefinição de sua carga horária o que implica diretamente em questões financeiras. Os mestres afinal são os principais envolvidos na primeira etapa do processo e darão continuidade a ele. 
Ainda não há clareza e transparência no processo, pelo que observamos nas discussões nem mesmo por  parte da própria SEDUC sobre o EMI, o fato é... que o projeto vai ser implantado nas escolas de acordo com as diretrizes do MEC. Há vários projetos sendo discutidos na escola para adequação ao E.M.I em consonância com o PPP, há comissões de professores sendo formadas e muito trabalho pela frente. 
Esperamos que tudo ocorra da melhor forma possível para todos, e que ganhe a educação.
Texto: Prof. Luciano Melo.
 

terça-feira, 23 de fevereiro de 2010

Indolentes e Irresponsáveis

Em respeito aos leitores, visitantes e contribuintes de nosso Blog peço compreenssão!
Fui obrigado a retirar de nosso Blog a caixa de mensagem para comunicação interna...
Infelizmente esta ação, se deve ao fato de que pessoa sem o menor escrúpulo e o que é pior "alunos de nossas escolas" que merecem o rótulo de irresponsáveis e indolentes título deste de texto, estava há meses escrevendo impropérios, palavras de baixo calão, asneiras e insultos de toda ordem causando um verdadeiro desconforto para as pessoas de boa educação que visitam a página da escola. 
Há dias atrás escrevi um texto sobre o uso desenfreado e desmedido da internet sem finalidade aparente chamado "O fim da Superficialidade" adaptação do escritor Moacir Scliar de que retrata exatamente ações com estas em menor ou maior escala de cunho vandalizante sem que haja conteúdo bom de ver, ler ou de ouvir. Estas pessoas tentam ganhar notoriedade agindo de forma a expressar seus recalques ou frustrações querendo atingir outros de seu parco convívio, passam expor suas irrelevantes idéias com elevado grau de mediocridade. A estes que aproveitam certos espaços para fazer seu reality show ou expor suas incomensurabilidades de vida suburbana novelesca que não sai na mídia, vai um recado ocupacional “que repensem suas ações e possam ser capazes de produzir algo proveitoso, como praticar a caridade em alguma creche ou casa de atenção a crianças portadoras de necessidades especiais ou mesmo procurar espaços de convivência salutar como grupos musicais, artísticos, culturais... ocupando seu tempo e suas energias extras e potencialidades com algo que seja valoroso para si e para a sociedade”.
Aos demais freqüentadores do Blog, peço-lhes mais uma vez que compreendam a atitude tomada por disponibilizar um espaço a menos, mas, que não afetará a convivência pacífica entre as escolas, alunos, leitores e colaboradores que estão sempre dispostos a proporcionar boas ações neste espaço de comunicabilidade educacional.        
 
Por: Luciano Melo

segunda-feira, 8 de fevereiro de 2010

O fim da Superficiliadade

Este texto é uma adaptação de um comentário na revista Galileu Dez de 2009 do médico e escritor Moacyr Scliar da Academia Brasileira de Letras, sobre um fato que há muito combato na escola "o uso desenfreado e desregrado da internet"! 

O autor relembra os dias antes da internet quando mandar uma carta e esperar a resposta demorava bastante...Nesta época tínhamos apenas um punhado de amigos e agora conhecemos pelo menos "em parte" centenas deles através de redes sociais, face book, twiter,  celulares entre outros.Observamos que estar conectado virou uma verdadeira febre em especial para os jovens...que não conhecem outra coisa a não ser "orkut e messenger". Combato esta única opção, nas escolas pois atrapalha o rendimento acadêmico e uma boa busca pelo conhecimento que escolar e profissional que é o que realmente interessa. 
Segundo Moacyr Scliar, a década de 2010 tende a retomar princípios já esquecidos de uma boa conversa presencial com os amigos e estreitar os laços de amizade com aqueles que realmente podem ser chamados de amigos. Superficialidade não quer dizer profundidade nas relações humanas, o computador é apenas uma ferramenta mas, para muitos passa ser um companheiro dependente. A máquina que serve para contatos rápidos ou até longos, mostra a o quanto esquecemos de um bom bate papo com os amigos, pais, irmãos, filhos e deixamos a volatilidade tomar conta de nossas ações. E o reflexo deste comportamento artificial é uma época em que pessoas se unem e se separam com a maior facilidade. 

Sempre comento com os amigos ou colegas de trabalho que a internet auxilia no contato com parentes e amigos que há muito não se vêem, no entanto,  é mais salutar conversar com alguém pessoalmente do que estar por trás de teclados e telas de LCD. É possível imaginar que nesta década, as pessoas voltem a dar importância para relacionamentos mais consistentes e que o ciclo de relações tecnológicas diminua e passemos a olhar para nós mesmos e para o próximo com mais certeza de encontrar reais amigos. O celular e a internet, nos colocam em contato com o mundo, mas não com o nosso interior.

Para terminar de forma descontraída e não menos importante, há uma tirinha na revista no mês de janeiro em que a esposa diz ao marido " precisamos conversar" e ele com toda a pressa do mundo ligado na tecnologia, já quase desprovido de afeto diz o seguinte: entra no msn daqui a pouco!
Como dizia o poeta "gentileza gera gentileza". Vamos refletir e praticar!
Abraço a todos.
Texto:  Prof. Luciano Melo.

Nós e os Números...

A 1ª Máquina de Calcular...


"Foi o matemático e filósofo alemão Gottfried Leibniz (1646-1716) o primeiro a construir uma máquina capaz de realizar todas as operações aritméticas por meios puramente mecânicos, em 1694. Seu invento nunca foi comercializado mas inovava ao apresentar um visor de posição, a multiplicação e a divisão em posição móvel e um sistema de tambores dentados com comprimentos crescentes deslizando cada um sobre seu eixo.

...

"Lembremos, de passagem, que Leibniz foi o inventor do sistema binário de numeração (numeração de base 2 onde se utilizam apenas os algarismos 0 e 1 para escrever todos os números). O que à época pareceu mera curiosidade sem nenhuma aplicação prática foi retomado 200 anos depois pelo lógico-matemático inglês George Boole, tornando-se mais tarde a base de numeração empregada pelos computadores."


"A partir da máquina idealizada por Leibniz, vários aperfeiçoamentos foram feitos por diversos inventores. Não se sentia ainda, porém, a necessidade real de utilização de tais máquinas, que eram ainda encaradas como curiosidades, não havendo realmente mercado para sua construção em larga escala."


Fonte: http://mnemosyne.blog-city.com/primeira_mquina_de_calcular.htm


MPB e MPP

PAUAPIXUNA: Interpretação Lucinha Bastos

Uma cantiga de amor se mechendo
Um tapuia no porto a cantar
Um pedacinho de lua nascendo
Uma cachaça de papo pro ar
Um não sei que de saudade doendo
Uma saudade sem tempo ou lugar
Uma saudade querendo, querendo
Querendo ir e querendo ficar

Uma leira, uma esteira, uma beira de rio
Um cavalo no pasto, uma égua no cio
Um principio de noite
Um caminho vazio
Uma leira, uma esteira
Uma beira de rio

E no silêncio uma folha caída
Uma batida de remo a passar
Um candeeiro de manga comprida
Um cheiro bom de peixada no ar
Uma pimenta no prato espremida
Outra lambada depois do jantar
Uma viola de corda curtida
Nesta sofrida sofrência de amar

( REFRÃO )

E o vento espalhado na capoeira
A lua na cuia do bamburral
A vaca mugindo lá na porteira
E o macho fungando cá no curral
O tempo tem tempo de tempo ser
O tempo tem tempo de tempo dar
Ao tempo da noite que vai correr
O tempo do dia que vai chegar


Espaço da Ciência

Escorpião Fluorescente...

Os escorpiões usam o misterioso brilho verde que emitem sob luz ultravioleta como um instrumento rudimentar para decidir se a luz emitida pela lua estão muito forte para que o animal saia de sua toca com segurança.

Como os escorpiões são caçadores noturnos, parece estranho que eles apresentem a fluorescência em vez de ficarem camuflados. O pesquisador Carl Kloock, da California State University, diz que os animais produzem uma quantidade limitada de pigmentos fluorescentes, que se degrada conforme brilha.

Kloock colocou 15 escorpiões expostos à luz ultravioleta até que seu pigmento tivesse sido todo usado e depois comparou o comportamento noturno com outros 15 escorpiões que não tiveram os pigmentos fluorescentes esgotados. Os fluorescentes ficaram restritos a uma pequena área, enquanto os outros vagavam ao acaso.

O ponto crucial, diz Kloock, reside no que os animais conseguem ver. Se, como parece provável, eles não podem ver o componente ultravioleta da luz das estrelas e luar, eles não sabem se a noite é clara o suficiente para permitir que os predadores possam vê-los.

Doug Gaffin, da Universidade de Oklahoma, diz que os escorpiões podem se esconder na sombra noturna embaixo de folhas, sugerindo que eles são muito sensíveis à luz. Ele acrescenta que a fluorescência pode ter outras funções, tais como avisar predadores sobre o veneno do escorpião.

Fonte: http://revistagalileu.globo.com/Revista/Common/0,,EMI194990-17770,00-ESCORPIAO+BRILHA+NO+ESCURO+PARA+DETECTAR+LUAR.html